<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>MacroViz &#187; 人才培育</title>
	<atom:link href="http://blog.macroviz.com/archives/category/miscellany/%e4%ba%ba%e6%89%8d%e5%9f%b9%e8%82%b2/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://blog.macroviz.com</link>
	<description>多媒體設計、數位學習、英語學習、日語學習</description>
	<lastBuildDate>Fri, 19 Mar 2010 05:10:40 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.2.1</generator>
		<item>
		<title>宗教、性、薪水</title>
		<link>http://blog.macroviz.com/archives/572</link>
		<comments>http://blog.macroviz.com/archives/572#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 09 Jun 2009 12:56:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>野部 聖広</dc:creator>
				<category><![CDATA[人才培育]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.macroviz.com/?p=572</guid>
		<description><![CDATA[三篇看似不相關的文章，不過真是令人有感而發，讓我聯想到自己遇過的一位仁兄，貼上來大家一起深思。　 我不後悔,我沒要她的第一次http://blog.xuite.net/hungning/2/15204301 古蘭經裡的一夫多妻制 http://blog.xuite.net/hungning/2/15204332 薪水的人生方程式http://blog.xuite.net/hungning/2/15886403 這位仁兄是我以前工作的老闆。他說，法律規定一個男人只能有一個女人，是違反人性的。所以為了表示他突破傳統，符合人性(也可能是獸性)。所以經常跑夜店。吃飯時，還不時的描述床第之間的細節，即便同桌還有不少女同事。大家為了薪水真的也是陪笑。我則是不識相的制止。而且他已經有一個多年來不斷原諒他、愛他的女朋友。 這件事情，我一直放在心上，而且也很巧妙的把這三篇文章給串起來了&#8230;]]></description>
		<wfw:commentRss>http://blog.macroviz.com/archives/572/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>台灣拯救失業政策應以人才輸出為主</title>
		<link>http://blog.macroviz.com/archives/565</link>
		<comments>http://blog.macroviz.com/archives/565#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 03 May 2009 11:22:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>野部 聖広</dc:creator>
				<category><![CDATA[人才培育]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.macroviz.com/archives/565</guid>
		<description><![CDATA[野部認為，雖然經濟不太景氣是事實，但是可能因為媒體的渲染以及企業界常用這個理由自我恐嚇，所以心理層面的經濟不景氣無限擴大。 少子化加上學校太多的關係，國內教育體系為了生存，除了猛推終身學習、推廣補習教育之外，可能走向極端高等化，也就是人人博碩士。若能在職進修，自然是一件美事。如果是不想當兵，拒絕進入社會，又不想被指責為家裡蹲、尼特族、啃老族，而想盡辦法一路讀到博碩士，這種心態倒是有待檢討。 目前政府政策貌似傾向擴充軍公教員額，意圖減少失業。很多網路文章皆有探討其利弊，此處不再贅述。然而危機正是轉機。野部個人認為，可將焦點放在鼓勵人才輸出政策。台灣的經濟發展，從農林水產、工業生產、高科技、創意設計，現在應該要專注於人才輸出了。 Google了一下，雖然沒有獲得有根據的數字，但是大體而言，台灣可勞動人口約有700~900萬人之間。台灣跟印度和韓國一樣，也是一個高科技產業國家。雖說野部不清楚印度與韓國在人才輸出政策如何。可是國際間常常看得到這兩國的學者或學生。台灣人常常拿自己英語不好當藉口(都學了十多年、終身學英語了)，可是印度和韓國的英語也不見得比台灣英語來的好聽懂。說穿了，不過就是大多數台灣人沒有衝出國際玩生存遊戲的勇氣和自信罷了。 大家真的願意放棄熟悉的生活模式、家人、克服外語的心理障礙，踏出國門去遊學、留學、打工、找工作嗎？野部認為這個問題的答案，將會影響台灣未來幾十年或幾百年的國力。 台灣一直有人這樣做，但是不夠多，也不夠系統性。例如從小學英語的目的，大都不是為了出國留學用的，甚至為何學都不知道，因為各項大考小考要用到，所以才學？到現在台灣還是考試領導教學，而不是經濟環境領導教學？是老師不屑商人，還是商人不屑老師？說真的，這兩種人，野部還真都有遇到過。但是很抱歉，王永慶時代已經過了，要成為一個成功的商人，在某些意義也要是一個很成功的老師，反之亦然。缺一角者，將越來越難生存。 國際社會中，國家有企業化的趨勢。但是許多人喊著台灣如何不要被併購，but how? 這其實跟誰是總經理關係不大，主要是這家公司的任何一份子，有沒有冒險精神。有競爭力、影響力，其他大公司要下手也要考慮幾分。這麼作總比意識型態的抗議口號或者甜言蜜語來得實際。 朋友們，行動吧，不如離開台灣玩生存遊戲，為自己找條生路。 (純政策討論，野部已經盡量用中性字眼，並且盡量不涉及政治立場批判，回應若有政治立場之批判，一律恕刪。)]]></description>
		<wfw:commentRss>http://blog.macroviz.com/archives/565/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>魄力</title>
		<link>http://blog.macroviz.com/archives/562</link>
		<comments>http://blog.macroviz.com/archives/562#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 20 Apr 2009 20:43:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>野部 聖広</dc:creator>
				<category><![CDATA[人才培育]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.macroviz.com/archives/562</guid>
		<description><![CDATA[沒想到一停筆就停那麼久，結果一下筆卻是個奇特的題目。 縱橫職場，不得不談魄力。 許多大學畢業生，剛進職場，就為應對進退所苦。 有人自責沒自信，有人自責沒經驗。野部則認為不是這兩者，而是歸咎於缺乏魄力。 舉一個例子，曹操20歲當官時依法用五色棒將違法夜行的權貴處死。 從上述例子而言，其實魄力是一種態度，就算沒有太多人生歷練，這種剛正不阿的態度，也能贏得他人的尊重。 現在大學畢業生年紀都超過20歲，擁有熟練的技能，但是公眾溝通能力近乎零。對於公事的執行態度也懵懵懂懂。 說到這裡，還是得回頭批評一下大學教授們，潛移默化工作沒做好。 第二個例子，大家聽班長的話不是因為他有班長頭銜，而是因為大家知道他為了大家辛苦奔走。 許多人如果擔任過學生幹部，很容易就能培養出魄力。因為這種替大家著想，努力奔走的氣質與態度，實在令人難以抗拒。 把這樣的思想轉換到職場上，就是如何面面俱到的照顧到自己、同事以及客戶的利益，能夠三贏。 第三個例子，嚴以律己、寬以待人。 自我要求高的人，一年所學得的知識，就是他人三年所學的份量。 雖說上天是公平的，人每天就是只有二十四小時而已。 但是努力自我精進，卻讓有限的生命，發揮了無限的可能。 更何況，職場的挑戰，根本沒有使用手冊可以背答案，唯有深厚的內涵才有辦法應付之。 培養深厚的內功才是習武的目的，招式本身並不是習武的目的。 結論是： 魄力和年紀、外表沒有正相關。剛正不阿、無欲則剛。一個堅強的內心勝過一切。 魄力外顯在替全部人著想的智慧上，自己、對方以及周圍的人都要能夠照顧到。 透過自我精進、以英明的判斷來解決各種突發問題，有助於魄力的培養。 希望這篇文章能給予苦惱的社會新鮮人些許的幫助。 PS. 雖然野部已經寫的很精簡了，可是又怕大家看不懂，所以歡迎大家留言討論。]]></description>
		<wfw:commentRss>http://blog.macroviz.com/archives/562/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>針對失業的一些對策</title>
		<link>http://blog.macroviz.com/archives/426</link>
		<comments>http://blog.macroviz.com/archives/426#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 23 Oct 2008 12:30:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>野部 聖広</dc:creator>
				<category><![CDATA[人才培育]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.macroviz.com/archives/426</guid>
		<description><![CDATA[不敢說是良策，只是一些想法而已。 失業有很多種，我自己是把他分成下面幾種： 不想工作的人。 被迫沒工作的人。 找不到想做的工作的人。 不知道到哪找工作的人。 自己想到的方法有下列幾種，針對創造工作機會以及培養個人技能(軟技能、硬技能、後設技能)而論： 學校的教育做得好，能讓學生畢業後找到想要的工作。 委外實習，或聘用企業講師，時常提到企業現況，能激發學生的上進心。 對於被迫沒工作的人，再次職業教育也很重要。 此外，退休族的事業第二春也是同等重要的。 不景氣的時代，也有景氣的行業，資訊的流通要發達。 最好的學校是公司，一邊教育一邊擴展行業。 培養轉換行業的能耐。 另外一個是開拓市場的思考： 培養軟技能，如溝通能力、服務態度等。 培養外語能力，成為跨國市場的服務業，而非貿易商。 降低外語學習的成本，提高外語學習的效率，並注重於商業溝通的實用性。 勞動人口高齡化、退休年齡延後、退休後事業，都已經是不可迴避的問題了。要靠大家的智慧來應對了。]]></description>
		<wfw:commentRss>http://blog.macroviz.com/archives/426/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>年輕人萬萬不可失去自我反省的理性</title>
		<link>http://blog.macroviz.com/archives/389</link>
		<comments>http://blog.macroviz.com/archives/389#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 06 Oct 2008 23:25:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>野部 聖広</dc:creator>
				<category><![CDATA[人才培育]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.macroviz.com/archives/389</guid>
		<description><![CDATA[今天看到自由電子報上一篇報導：「開放陸生 國內生：抗爭到底」 http://www.libertytimes.com.tw/2008/new/sep/25/today-p1.htm 基本上這政策，實行之前，仍有待多方辯證。野部目前並不支持也不反對，盡量客觀觀察中。 但是，這篇報導一個最誇張的地方就是，照片上一男一女貌似大學生的人，好像是在一個反對開放陸生的會場，拿著「馬上　沒工作」、「馬的只愛陸生不愛台生」。背後牆上還貼了一些標語「陸生來台-&#62;承認學歷-&#62;承認證照」、「失學-&#62;失業-&#62;失去競爭力」 先說好，這篇不是政治文，野部也厭惡政治。本篇的訴求只是希望大家理性的自我反省，到底台灣教育是失敗到什麼程度。 說真的，光「失學-&#62;失業-&#62;失去競爭力」這一點，就令人啼笑皆非了。台灣的大學生要失學比就學還難了。這現象，不論前後任教育部長是誰，還是沒有變。況且「失學-&#62;失業」，就算沒有失學，很多大學畢業生不也是失業狀態中？反倒過往許多同學，國中畢業就業，專科畢業就業，現在都娶妻生子家庭美滿。 至於「失業-&#62;失去競爭力」，這更是倒因為果啊。那是因為許多學校和社會脫節，導致教出來的學生沒有競爭力，才會失業的啊。真的不知道這個「失學-&#62;失業-&#62;失去競爭力」是誰設計的標語。 多年來，大學生畢業後的起薪一直沒有提升，一大堆企業對於大學學歷的嫌棄報告，已經是老問題了。怎麼突然間好像政府提個開放陸生，人都還沒進來，風吹草動，媒體上兩個大學生就坐進來把失業、沒有競爭力這一點歸咎於「開放陸生」上。什麼心態？ 大學生還年輕，可能還不是很具備自我反省能力。但是大學教授們，看到這樣的標題難道不會汗顏，心有戚戚焉。還是只要顧好自己的SCI投稿努力升等、搞到五年五百億、卓越計畫。至於上課遲到早退，不用心備課隨便上上，各個高分通過來討好學生評鑑分數，就好了呢？ 說難聽一點，根本是學校教授不具備社會競爭力，甚至連教學能力、身教言教都沒有，導致學生失去社會競爭力，間接導致畢業找不到工作。為了學生的未來著想，學校應該狠下心來把這些沒有社會競爭力的教授開除啊。不過很難，因為這些沒有社會競爭力的教授，除了一堆舊制的無法動以外，還有一堆人是聘來當論文產生器，學校評鑑非常需要。 再提一個例子，今天一個活動的主持人問到說，你們台灣學生跟大陸學生，坐在一起沒關係嗎？我趕快搶先回答說，沒關係，我都還有自己的大陸朋友呢。說真的，台灣學生跟大陸學生的接觸機會，在國外很多。面對這種情形，就是不斷提醒自己，理性面對，表現的比大陸的學生大方，越好。 老實說，怎麼作，都不可能去改變大陸人對台灣的看法，因為，那些敢說出不同的看法的人，都無法回到他們在大陸的家了。 但是我們在國外的台灣人還有很多可以作啊，可以用我們的言行舉止，去影響，去改變，去刺激讓這些大陸的朋友們，開始試著思考不同的方向。而我們也該主動的去接觸，去了解來自大陸的朋友，了解他們的生長環境，了解他們的思想背景。只有互相了解，才能夠讓看待彼此的觀點，能夠逐漸凌駕於情緒衝突和意識形態之上。 這只是人與人交流的一些溝通基礎而已，不是嗎？但是咱們的教育居然失敗到，讓年輕人都無法去理性的反省出這麼簡單的道理，為什麼？]]></description>
		<wfw:commentRss>http://blog.macroviz.com/archives/389/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>資訊就業養成班的迷思</title>
		<link>http://blog.macroviz.com/archives/307</link>
		<comments>http://blog.macroviz.com/archives/307#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 25 Jul 2008 17:43:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>野部 聖広</dc:creator>
				<category><![CDATA[人才培育]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.macroviz.com/?p=307</guid>
		<description><![CDATA[野部有幸，得以拜讀此文： 你打算要上 “資訊就業養成班嗎” by richliu http://blog.richliu.com/2005/06/24/220/ 有感而發： 針對此文，首先，敝人100%贊同。但是web programming 雖然相對簡單點，但是業界一樣殘酷，也沒有相對好混。 我想，richliu 的本意應該是強調兩點： 第一，有意願參加這種這種短期培訓者，必須要有強烈動機，沒學好活不下去的覺悟； 第二，練拳不練功，到頭一場空，學員必須要有覺悟，而老師要不斷強調內功(程式邏輯)的重要性，而不是上課時一直說甜言蜜語來騙人，不斷亂畫結業之後的大餅。 敝人之前在程式設計與網頁設計業界擔任主管已經多年，每每面試到XX培訓班成員時，總會要求立即上機實作，驗證其所學如何。不過都是失望的多，高興的少。 敝人現在服務於學術界，依然用比業界還嚴格的水準，來帶領與要求後輩，因此在產學合作上，我們的團隊也頗獲好評。而這些後輩們也如學習到野戰技巧一般，懂得如何生存在這殘酷的業界，略感欣慰。]]></description>
		<wfw:commentRss>http://blog.macroviz.com/archives/307/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>思考團隊營運的幾個面相</title>
		<link>http://blog.macroviz.com/archives/253</link>
		<comments>http://blog.macroviz.com/archives/253#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 18 Dec 2007 16:44:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>野部 聖広</dc:creator>
				<category><![CDATA[人才培育]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.macroviz.com/2007/12/18/%e6%80%9d%e8%80%83%e5%9c%98%e9%9a%8a%e7%87%9f%e9%81%8b%e7%9a%84%e5%b9%be%e5%80%8b%e9%9d%a2%e7%9b%b8/</guid>
		<description><![CDATA[團隊營運中，以人才為核心，以生產為表相，以市場為依歸。 是故，從市場之獲利，最後回到團隊的人才，激勵從事更多的生產，成為正向循環。 狹義而言，改善自我的生活；廣義而言，造福社會促進進步。 當以上述理念進行團隊營運時，會呈現出幾個面相。 人力資源(教育訓練與傳承、廣招賢才) 研發能量(提昇目前產量、預測市場趨勢之開發) 生產能量(製程精進、品管減少出錯率) 市場行銷(探測市場需求、預測市場趨勢、尋找商業模式) 而不論在起步階段或成熟階段，這四個面相都不能失衡。 相同的，不論在任何的階段，為了維持這四個面相的成長，必須要有不間斷、正常的營收來活化整個團隊的戰鬥力，並深入照顧到每一個投入的人才身上，進而加強上述正向循環。 就形而上而言，不論何時何地，都應該為了強化人才之間的感情、信任、自信(成就感)而努力。 是故，任何想法的發起人，都應當以身做則，自律，低調不喊口號，按部就班，方能維繫團隊的向心力。 就市場觀點而言，對一個團隊的評價，在於其產品的生產力和品質、對市場的吸引力、問題的解決力、以及表層願景等。]]></description>
		<wfw:commentRss>http://blog.macroviz.com/archives/253/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

