MacroViz

多媒體設計、數位學習、英語學習、日語學習

Archive for the '數位學習' Category

驚人!不用五分鐘!免費DIY台北101紙模型!

(感謝 kevin51340 之範例)

此文所述之軟體,真的連野部都覺得驚訝萬分,首先先下載下列軟體來玩吧:

Sketchup v.6 (3D 模型繪製與轉檔):
http://sketchup.google.com/

Pepakura designer 2 (紙模型產生器):
http://www.tamasoft.co.jp/pepakura-en/

Google 3D Warehouse (Google Earth 3D 模型庫)
http://sketchup.google.com/3dwarehouse/

步驟很簡單:

  1. 安裝 Pepakura Designer。
  2. 去Google 3D Warehouse搜尋 101 並下載 Google Earth 的 *.kmz 檔案。
  3. 以 Pepakura Designer 打開。
  4. 按下 Unfold
  5. 列印
  6. 準備好剪刀跟醬糊,開始組裝吧。

萬一下載的檔案 Pepakura 打不開,那可能是版本的問題,可以用下列方法解決:

  1. 安裝 Sketchup V.6,安裝 Pepakura Designer。
  2. 去 Google 3D Warehouse搜尋 101 並下載 Sketchup V.6 版。
  3. 以 Sketchup V.6 開啟並 File -> Export -> 3D Model -> Google Earth 4。
  4. 以 Pepakura Designer 打開。
  5. 按下 Unfold
  6. 列印
  7. 準備好剪刀跟醬糊,開始組裝吧。

很好玩,接下來要來挑戰世界名勝的紙模型了:D

PS. 說實在,這篇文章野部不知道該歸類到哪裡,勉強歸類到以「數位」的方式來產生的「教材」吧。

posted by 野部 聖広 in 數位學習,數位教材製作,紙模型 and have Comments (5)

完全免錢之同步、非同步數位影音教材製作大絕招

野部最近針對軟體教學的一些使用工具與方法的彙整,軟體教學著重於桌面的展示與錄製。

*同步教學

  1. 講師聲音:Skype,關掉視訊。
  2. 桌面廣播:採用 LogMeIn 的解決方案,類似 GotoMyPC,但不用錢!!!可進防火牆,剛跟老婆大人試過,台灣連美國還挺順的。https://secure.logmein.com/

*非同步教學

  1. 畫面錄製:WMV影片檔 => Windows Media Encoder
  2. 影片轉檔:FLV影片檔 => Free FLV Converter。 http://www.koyotesoft.com/indexEn.html
  3. 串流服務:Red 5
  4. 教學平台:Moodle

完成上述同步教學、非同步教材製作,一毛不花。

posted by 野部 聖広 in Moodle平台,數位學習,數位教材製作 and have Comments (6)

Moodle 居然可以播放 FLV

今天把一個 100 多 mb 的 flv 丟到 moodle 裏面,沒想到Moodle 1.9 有貼心小功能,如果只丟 flv,還會自動送出一個 flv movie player 出來,真是神奇了。

posted by 野部 聖広 in Moodle平台,數位學習 and have No Comments

從18分就可上大學探討企業採用e-learning之前瞻性

這幾天18分上大學這則新聞,在腦中久久無法散去,至今得一結論:「現實不能改變,只能改善」。因為接下來的幾年,越來越多的學校將面臨學生考上了卻不來報到的窘境。

好吧,將眼光放遠點,四年後呢?我們不只要為這些被外界認為吊車尾的學生擔心,其實也要為火車頭學校的學生擔心。擔心什麼呢?擔心他們在職場上的表現。人力銀行網站這幾年所給出的企業主對新進人員滿意度的調查中,甚至對於台、清、交、成等畢業生也諸多抱怨,不只不會做人,還不會做事。

然而,請花那五秒、十秒抱怨個兩句就好,因為接下來要花很多時間來思考對策了。教育政策不可能改變,學生素質也已經定型了。用了不會做人的畢業生,問題由企業本身概括承受。但是,就算用了一批會做人的畢業生,他們一樣不會做事呀,不是嗎?

現在的職場與十年前、二十年前不一樣,變得複雜許多。每個人必須解決的問題,也千變萬化,根本不是學校教育可以涵蓋的。當然這不是辦學不良的藉口,但是屬於另一範疇之問題,且不討論。企業主在既定事實面前,如果盼望教育體制改變現狀,改變學生素質,永遠只是一個無解的癡心妄想。

把腦袋放現實點吧。有哪個員工進到公司,不是前輩帶後輩呢?根據松下幸之助的用人哲學,只要用到70分人才這種肯學、肯做的人就夠了。剩下的教育,不就是企業的責任嗎?

學習跟不上資訊發展的速度、客戶的需求,已經不是少數人的徵狀了,而是大多數職場打拼的人的心聲了。除了實際上由老鳥親自帶領菜鳥操作重要關鍵環節以外,適時地運用數位學習,也應該地、必然地成為各企業教育訓練的一個政策才對。

企業的數位學習與學校的數位學習有所不同。一個是員工必須要面臨學不會就回家吃自己的壓力,學習態度上比那些吊兒郎當的大學生們強太多了-正所謂外在的動機。一個是學了馬上可以致用,現學現賣,學的好,產值提高,收入增加,成就感督促積極度-正所謂內在的動機。

而以多媒體為基礎的數位學習系統與內容,其彈性與效率性,更適合目前千變萬化、競爭強烈的職場環境。國外甚至發展出大量Soft Skill訓練課程,來訓練金融業、服務業的客服課程,大量地節省老鳥帶菜鳥的時間,其效率居然比人工帶領訓練還高、成本還低。

下筆至此,無非要表明一個目的,大學畢業生不符合企業需求已經是不可改變的現狀了。當務之急是,如何快速訓練新人才、壓低內部訓練成本(間接降低營運成本)、將人才最快推上第一線(直接增加營運收入),才是真正聰明的作法。此時,請務必好好考慮e-learning吧。

posted by 野部 聖広 in 數位學習 and have No Comments